Sergio Mena

Rector Universidad Gabriela Mistral, Chile

Rector de la Universidad Gabriela Mistral, y anteriormente Vicerrector de Postgrados y Desarrollo Profesional, además de Decano de la Facultad de Economía y Negocios y Vicerrector de Asuntos Económicos y Administrativos de la Universidad San Sebastián en Chile. MBA de la Universidad Diego Portales, Master en Finanzas de la Universidad Adolfo Ibañez, Master en Gestión de Negocios Internacionales de la Escuela de Organización Industrial de España, Ingeniero en Administración de Empresas de INACAP, con amplia experiencia liderando proyectos académicos en el área de educación superior, en administración y gestión financiera.

Jim Milton

CEO Anthology, Estados Unidos

Director ejecutivo de Anthology. En sus 35 años en alta tecnología, ha dirigido dos empresas de tecnología que cotizan en bolsa, ha dirigido organizaciones globales de ventas y servicios, y es apasionado por ofrecer soluciones empresariales que permitan la eficiencia operativa, la entrega académica y el éxito de los estudiantes para instituciones de todo el mundo.

Fernando Valenzuela

Fundador EdLatam, México

Fernando es un reconocido líder en Latinoamérica especialista en procesos de transformación digital. Recientemente vinculado como uno de los 100 mayores influencers en EdTech en el mundo por la Revista EdTech Digest, y además fue elegido como “Líder de año 2022” por la misma revista.

También Fernando ha desempeñado relevantes posiciones ejecutivas globales a lo largo de sus 30 años de carrera profesional, entre las que destacan: Director de Servicios y Consultoría para Hewlett Packard Latinoamérica; Vice Presidente de EDS; Presidente de Ticketmaster/GCi; Presidente de Peppers and Rogers Group; Presidente de Relacom Latinoamérica; Presidente de Cengage Learning Latinoamérica, y Presidente de MC Graw Hill Latinoamérica.

Fernando Valenzuela es Licenciado en Informática por la UIA; MBA International Business por la U. de Miami, y Wharton Fellow.

Miguel Ángel Franco

Guatemala

Pedagogo y Máster en Docencia Superior. Doctorando en Educación. Especialista en Formación Docente, Aseguramiento de la Calidad, Diseño y Desarrollo Curricular, E-learning y Educación Virtual. Actual Decano de Facultad de Educación Virtual de Universidad Panamericana.

Maritza Coromoto Fernández Lobo

Venezuela

Docente universitaria con 24 años de experiencia en la UNELLEZ estado Portuguesa-Venezuela. Licenciada en Contaduría Pública, Magíster Scientiarum en Contaduría, mención Costos, Doctora en Educación (UNELLEZ 2022). Especialista en gestión y diseño de aulas virtuales. Investigadora y extensionista de la línea: educación a distancia.

Edgar Medina

Colombia

• Fractal de la Vicerrectoría Académica y de Investigación de la UNAD Colombia
• Docente Escuela de Ciencias de la Educación -UNAD Colombia
• Par Académico Iberoamericano REDIPE
• Investigador y Docente Universitario – Divulgador Científico – Generador de Conocimiento – Diseñador de experiencias de aprendizaje (LXDs). Consultor Ético – Podcaster.
• Licenciado en Filosofía e Historia.
• Licenciado en Teología.
• Especializado en Orientación Educativa y Desarrollo Humano.
• Especializado en Gerencia de Instituciones de Educación Superior.
• Maestría en Teología Moral.
• Doctor en Teología Moral.
• Posdoctorado en Metodología de la Investigación Científica Socioformación y Desarrollo Humano.
• Co-investigador Grupo UBUNTU-ECEDU-UNAD.
• Líder Semillero Investigación INNOVARE – UNAD Colombia.
• Realizador del Programa Radial: “Diálogos Pedagógicos” en la Radio UNAD Virtual.

Alejandra Teodora Muñoz Fuentes

Chile

Profesora de Historia y Geografía, Magíster en Ciencias de la Educación, Magíster en educación y tecnología e-learning por la UOC-España, diplomada en tutoría virtual por la Universidad de Sevilla. Amplia experiencia en educación virtual, especialmente en calidad, docencia online, y diseño Tecnopedagógico.

Patricia Laurìa de Gentile

Argentina

Patricia Lauría de Gentile es Profesora de Inglés de Enseñanza Secundaria, Profesora de Lengua y Literatura Inglesa para la Enseñanza Superior, y Magíster en Inglés con orientación en Lingüística Aplicada de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Argentina. Se desempeña como titular de las cátedras de Didáctica Especial II y Observación y Práctica de la Enseñanza II, del Profesorado de Inglés, FL, UNC. Su experiencia en el ámbito de la intercomprensión en lenguas germánicas (ILG) para hispanohablantes data del año 2008. En la actualidad, dirige el proyecto 2018-23: Intercomprensión en lenguas germánicas (ILG) para hispanohablantes: Diseño de materiales digitales. Ha publicado artículos en diversas revistas científicas; ha dictado conferencias sobre aspectos de la Didáctica de las Lenguas Extranjeras en diversas instituciones educativas del país y realizado presentaciones en congresos de carácter nacional e internacional.

Sandra Tovarelli

Argentina

Sandra Tovarelli es Profesora de Alemán, título que obtuvo en la Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba. Su área de especialidad es la enseñanza de la fonética alemana para hispanohablantes. Es titular de las cátedras Práctica de la Pronunciación del Alemán, Fonética I y II y de Lengua Alemana II. Desde el año 2005 realiza investigaciones en temas referidos a adquisición y/o enseñanza de lenguas extranjeras. A partir de 2008, comenzaron sus investigaciones sobre Intercomprensión en Lenguas Germánicas en el marco del equipo de investigación del mismo nombre. Culminó la Maestría en Procesos Educativos mediados por Tecnologías en el CEA, institución dependiente de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Córdoba. Su trabajo final de tesis versa sobre feedback en entornos virtuales. Ha participado como expositora en eventos académicos afines a sus áreas de investigación, las cuales además de la intercomprensión abarcan la fonética, la evaluación y el feedback.

Julia Flores

México

Profesora investigadora de la Facultad de Estomatología de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México.

Química farmacobióloga, con maestría en Ciencias Fisiológicas y Doctorado en Ciencias Químico-Biológicas. Candidata del Sistema Nacional de Investigadores (2022-2025). Pertenezco al padrón de investigadores de la BUAP (2022-2025). Cuento con los diplomados en: alto desempeño docente, tecnología de la enseñanza, pensamiento crítico, reflexión para una práctica docente innovadora, alternancia de dinámicas de enseñanza y aprendizaje para la educación híbrida y remota, nuevas metodologías para revolucionar el aula, evaluación de los aprendizajes y reportaje y comunicación pública de la ciencia.

Actualmente, me desempeño como profesora investigadora a la docencia de pregrado y posgrado y coordinadora de evaluación de la facultad de Estomatología de la BUAP. Mi línea de investigación educativa está enfocada a las estrategias de evaluación de los aprendizajes.

Jolié McGuire

Chile

CEO y Founder de "Cambia la Educación" ONG. Postdoctora en Neurociencia Cognitiva, con Doctorado en Educación, y Magíster en Neurodidáctica. Docente Online Instituto AIEP, y Académica UMCE. Colaboradora en libro: "Habilidades del Pensamiento Superior: desde el pregrado al postgrado".

Jesús Soto Verdugo

Chile

Académico de la USS de Chile. Profesor de Filosofía, experto en Gestión Curricular, Magíster en Desarrollo Curricular, Maestría en Gestión Educacional. Ha realizado docencia de Pre y postgrado por cerca de 30 años. Entre sus cargos ha sido Evaluador, Jefe de UTP, y Director, Asesor y consultor de EE, Deproe, SLE. Actual Director del Magíster en Alta Dirección de las USS.

Diego Cheuquepán Maldonado

Chile

Director de E-Learning del Centro de Formación Técnica e Instituto Profesional Santo Tomás en Chile.

Sus intereses de investigación se encuentran en el aprendizaje automático aplicado al ámbito educativo de nivel superior, con un enfoque particular en Learning Analytics y Educational Data Mining.

Se graduó con una Maestría en Ciencia de Datos de la Universitat Oberta de Catalunya en 2022. Con anterioridad, el 2015 obtuvo el título de Ingeniero en Informática de la Universidad de Las Américas y el 2011 obtuvo el título de profesor de matemáticas y computación de la Universidad de Santiago de Chile.

María Elena Narváez

Ecuador

Catedrática universitaria. Doctoranda en Educación e innovación. Máster en Comunicación Especializada, especialista en comunicación cultural. Experta en entornos virtuales de aprendizaje. Música. Apasionada con la educación y la cultura.

Arturo Amaya

México

Profesor Investigador de Educación a Distancia de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores del CONACYT y cuenta con la certificación de Perfil PRODEP de la Secretaría de Educación Pública de México. Es Doctor en Educación Internacional con especialidad en Tecnología Educativa; tiene un MBA con especialidad en Administración de Sistemas de Información; así como la Maestría en Big Data & Business Intelligence y la Maestría en Big Data & Inteligencia Organizacional. Cuenta con más de 20 años de experiencia en Modelos de Educación a Distancia y Analítica de Datos para Educación Superior. Su producción académica se compone de 4 libros, 16 artículos indizados y 14 capítulos de libro. Es evaluador de revistas indizadas SCOPUS y JCR. Es conferencista internacional e instructor certificado del Sistema Blackboard Learn. Su línea de investigación es la Educación a Distancia en sus modalidades: abierta, mixta o híbrida y en línea.

Michele Aparecida Cerqueira Rodrigues

Brasil

Actúa como Neuropsicopedagoga y Psicoanalista con enfoque en el cuidado de los niños. Ha estado enseñando desde 2009, impartiendo clases desde Educación Básica hasta Educación Superior y actualmente es Coordinadora y Profesora de Posgrado en CBI de Miami. Tiene experiencia en el desarrollo de contenidos educativos para todos los niveles, con énfasis en psicología educativa y dificultades de aprendizaje. Ha gestionado proyectos educativos en colegios, empresas privadas y el tercer sector. Tiene un posdoctorado en Psicología de la UFLO. Doctorando en Neurociencias, Doctor en Ciencias de la Educación, Máster en Intervención Psicológica en el Desarrollo y la Educación. Periodista, Matemática y Pedagoga. Trabaja como investigadora visitante en el Departamento de Psicología de la Universidad del Flores (UFLO) y en el Departamento Internacional de Antropología y Religión, y en el Departamento de Ciencia y Tecnología de Logos University International (UNILOGOS). Es miembro del consejo editorial de Amplla Editora y Editora Science, y de Science Journal of Health, International Journal of Psychological and Brain Sciences y Núcleo do Conhecimento. Miembro del Mensa

Ana María Meneses

Argentina

Directora de Producción y Desarrollo Audiovisual para UCASAL X Argentina. Fellow Cátedra Internacional UNESCO/ICDE. Docente en MTA University, UCASAL, UCB, UAJMS y USAT. Consultora y referente internacional en Comunicación Audiovisual y Entornos de Educación Digital.

Nicolás Gagliardi Suazo

Director Nacional de Vinculación con el medio de AIEP, Chile

Magíster en Comunicación Estratégica Pontificia Universidad Católica, Diplomado en Políticas Públicas y Comunicación Universidad de Chile, Diplomado en Docencia en Educación Superior Pontificia Universidad Católica y Abogado Universidad Andrés Bello, 12 años de experiencia tanto en el sector público como privado. Experto en educación, relacionamiento con comunidades, comunicación estratégica y manejo de crisis.

Carlos Duque Jáuregui

Chile

Ingeniero en Gestión e Informática de la Universidad Andrés Bello, magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional en curso en la Universidad Andrés Bello, Diplomado en Diseño Instruccional, con más de diez años de experiencia en educación superior en instituciones como Universidad Andrés Bello, Universidad Autónoma de Chile e IP CIISA, en esta última se desempeña como docente en modalidad presencial y online, fue Jefe experto a nivel nacional en WorldSkills Chile en las habilidades de desarrollo de aplicaciones móviles y programación, también fue invitado como Jefe Experto en WorldSkills América, además de participar en la industria en proyectos TI de forma independiente.

Esther Santana

Uruguay

Magíster en Comercialización Estratégica y Licenciada en Nutrición. Especialista en entornos virtuales y en Marketing Digital. Docente y socia en CESNYA. Fue Gerente de Producto en John Wyeth y Mead Johnson Nutricionales. Redactora de contenidos y disertante.

Madeleine Lourdes Palacios Núñez

Perú

Docente Investigadora Renacyt certificada por Concytec (Perú). Doctoranda en Educación de la Universidad San Ignacio de Loyola. Maestranza en Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicada a la Educación por la Universidad Internacional de Valencia. Magíster en Gestión Educativa, Licenciada en Educación en la especialidad de Lengua y Literatura, y Bachiller en Educación. Miembro activo en la Red de Estudios sobre Educación (REED). Investigadora educativa y autora principal de artículos indexados en Scopus y Web of Science con línea de investigación en innovación educativa en entornos virtuales. Coautora del libro "Nuevos escenarios de la educación". Capacitadora en talleres sobre aprendizaje, estrategias de comprensión lectora, producción de textos y herramientas tecnológicas para la educación. Docente del nivel de educación superior universitaria en instituciones de prestigio. Coordinadora de Capacitación y Acompañamiento Docente en el nivel superior. Docente con experiencia en educación básica regular en los tres niveles: inicial, primaria y secundaria. Proactiva, flexible, autodidacta y con capacidad para trabajar en equipo.

Cesar David Rivera Toscano

México

Docente de Ingeniería con más de 10 años de experiencia en la Educación Superior, comprometido con el desarrollo de estrategias que impulsen las innovaciones para mejorar los ambientes de aprendizaje, impulsando las capacidades de los estudiantes a un nuevo nivel.

Anabella Laya

Colombia

• CEO y Fundadora de ACREDITTA. En el 2018 introdujo las credenciales digitales en Latinoamérica como nueva forma de reconocimiento de habilidades.
• Más de 12 años como consultora para apropiación de tecnologías como SAP,IoT, Cloud, Big Data, AI, Blockchain, entre otros.
• Reconocida por HolonIQ entre las top 200 CEOs de educación global.
• Ganadora de Endeavor Colombia mujeres que impactan 2021.

Amparo Álvarez Meythaler

Ecuador

Diseñadora Industrial y Magíster en Diseño Avanzado. Miembro de la Red de Homólogos de Diseño de la AUSJAL. Docente, investigadora y consultora en Project Design Management, Open Innovation and Design Driven System y Entrepreneurship and market research.

Humberto Marín

Chile

Psicólogo, Doctor en Psicología Social (PhD) y Magíster "Salud Mental en Catástrofes" por la Universidad Complutense de Madrid. Coordinador académico del programa Primeros Auxilios Psicológicos (PAP-ABCDE) que imparte la Escuela de Medicina UC.

Eugenio Solís de Ovando

Estados Unidos

Master of Arts in Learning and Emerging Technologies SUNY Empire State College NYC; Ph.D. student in Artificial Intelligence at Capitol University Maryland; Ph.D. student in Instructional Design and Technology at Liberty University Virginia; Adobe Certified Expert.

Juan Dempere

Emiratos Árabes Unidos

El Dr. Juan Dempere es un profesor con doctorado en Finanzas, MBA en Gerencia de Tecnologías de la Información y Licenciatura en Gestión de Negocios. Con más de 15 años de experiencia docente en varias universidades, es un reconocido orador en conferencias internacionales sobre tecnología en la educación.